Shell编程——条件判断

心已赠人 2021-06-22 15:36 552阅读 0赞

# 条件判断 #

## 1. 按照文件类型进行判断 ##

<table> 
 <thead> 
  <tr> 
   <th align="left">测试选项</th> 
   <th align="left">作 用</th> 
  </tr> 
 </thead> 
 <tbody> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>-b 文件</code></td> 
   <td align="left">判断该文件是否存在，并且是否为块设备文件（是块设备文件为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>-c 文件</code></td> 
   <td align="left">判断该文件是否存在，并且是否为字符设备文件（是字符设备文件为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>-d 文件</code> (※)</td> 
   <td align="left">判断该文件是否存在，并且是否为目录文件（是目录为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>-e 文件</code> (※)</td> 
   <td align="left">判断该文件是否存在（存在为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>-f 文件</code> (※)</td> 
   <td align="left">判断该文件是否存在，并且是否为普通文件（是普通文件为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>-L 文件</code></td> 
   <td align="left">判断该文件是否存在，并且是否为符号链接文件（是符号链接文件为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>-p 文件</code></td> 
   <td align="left">判断该文件是否存在，并且是否为管道文件（是管道文件为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>-s 文件</code></td> 
   <td align="left">判断该文件是否存在，并且是否为非空（非空为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>-S 文件</code></td> 
   <td align="left">判断该文件是否存在，并且是否为套接字文件（是套接字文件为真）</td> 
  </tr> 
 </tbody> 
</table>

（其中标为※的为常用选项）

判断文件的类型有两种判断格式：

# 1
    test -e 文件
    # 2 
    [ -e 文件 ]

第二种形式要注意`-e`和`[`之间是有空格的，而且`文件`和`]`之间也是有空格的。

**我们来演示一下：**

*  首先`test -e student.txt`测试student.txt是否存在，然后使用`echo $?`显示上一条命令执行的结果，如果值为0表示为真，如果值为非零，表示结果为假。  
    ![在这里插入图片描述][watermark_type_ZmFuZ3poZW5naGVpdGk_shadow_10_text_aHR0cHM6Ly9ibG9nLmNzZG4ubmV0L3UwMTQ1NjUxMjc_size_16_color_FFFFFF_t_70]
 *  使用`[]`格式也是同样的结果：  
    ![在这里插入图片描述][watermark_type_ZmFuZ3poZW5naGVpdGk_shadow_10_text_aHR0cHM6Ly9ibG9nLmNzZG4ubmV0L3UwMTQ1NjUxMjc_size_16_color_FFFFFF_t_70 1]
 *  也可以这样使用，`[ -d /root ] && echo "yes" || echo "no"`，判断命令`[ -d /root ]`是否执行正确，如果正确，则输出“yes”，否则输出“no”。  
    ![在这里插入图片描述][20191201111238579.png]

## 2. 按照文件权限进行判断 ##

<table> 
 <thead> 
  <tr> 
   <th align="left">测试选项</th> 
   <th align="left">作 用</th> 
  </tr> 
 </thead> 
 <tbody> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>-r 文件</code> (※)</td> 
   <td align="left">判断该文件是否存在，并且是否该文件拥有读权限（有读权限为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>-w 文件</code> (※)</td> 
   <td align="left">判断该文件是否存在，并且是否该文件拥有写权限（有写权限为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>-x 文件</code> (※)</td> 
   <td align="left">判断该文件是否存在，并且是否该文件拥有执行权限（有执行权限为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>-u 文件</code></td> 
   <td align="left">判断该文件是否存在，并且是否该文件拥有SUID权限（有SUID权限为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>-g 文件</code></td> 
   <td align="left">判断该文件是否存在，并且是否该文件拥有SGID权限（有SGID权限为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>-k 文件</code></td> 
   <td align="left">判断该文件是否存在，并且是否该文件拥有SBit权限（有SBit权限为真）</td> 
  </tr> 
 </tbody> 
</table>

（其中标为※的为常用选项）

**示例：**  
`[ -w student.txt ] && echo "yes" || echo "no"`判断文件是否有写权限：  
![在这里插入图片描述][20191202093202777.png]

## 3. 两个文件之间进行比较 ##

<table> 
 <thead> 
  <tr> 
   <th align="left">测试选项</th> 
   <th align="left">作 用</th> 
  </tr> 
 </thead> 
 <tbody> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>文件1 -nt 文件2</code></td> 
   <td align="left">判断文件1的修改时间是否比文件2的新（如果新则为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>文件1 -ot 文件2</code></td> 
   <td align="left">判断文件1的修改时间是否比文件2的旧（如果旧则为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>文件1 -ef 文件2</code></td> 
   <td align="left">判断文件1是否和文件2的Inode号一致，可以理解为两个文件是否为同一个文件。这个判断用于判断硬链接是很好的方法</td> 
  </tr> 
 </tbody> 
</table>

**示例：**

1.  先创建一个硬链接：`ln ./student.txt /tmp/stu.txt`  
    ![在这里插入图片描述][watermark_type_ZmFuZ3poZW5naGVpdGk_shadow_10_text_aHR0cHM6Ly9ibG9nLmNzZG4ubmV0L3UwMTQ1NjUxMjc_size_16_color_FFFFFF_t_70 2]
2.  使用test测试一下是否为同一个文件：`[ ./student.txt -ef /tmp/stu.txt ] && echo "yes" || echo "no"`  
    ![在这里插入图片描述][20191202094200624.png]

## 4. 两个整数之间相互比较 ##

<table> 
 <thead> 
  <tr> 
   <th align="left">测试选项</th> 
   <th align="left">作 用</th> 
  </tr> 
 </thead> 
 <tbody> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>整数1 -eq 整数2</code></td> 
   <td align="left">判断整数1是否和整数2相等（相等为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>整数1 -ne 整数2</code></td> 
   <td align="left">判断整数1是否和整数2不相等（不相等为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>整数1 -gt 整数2</code></td> 
   <td align="left">判断整数1是否大于整数2（大于为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>整数1 -lt 整数2</code></td> 
   <td align="left">判断整数1是否小于整数2（小于为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>整数1 -ge 整数2</code></td> 
   <td align="left">判断整数1是否大于等于整数2（大于等于为真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>整数1 -le 整数2</code></td> 
   <td align="left">判断整数1是否小于等于整数2（小于等于为真）</td> 
  </tr> 
 </tbody> 
</table>

**示例：**  
![在这里插入图片描述][watermark_type_ZmFuZ3poZW5naGVpdGk_shadow_10_text_aHR0cHM6Ly9ibG9nLmNzZG4ubmV0L3UwMTQ1NjUxMjc_size_16_color_FFFFFF_t_70 3]

## 5. 两个字符串之间进行比较 ##

<table> 
 <thead> 
  <tr> 
   <th align="left">测试选项</th> 
   <th align="left">作 用</th> 
  </tr> 
 </thead> 
 <tbody> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>-z 字符串</code></td> 
   <td align="left">判断字符串是否为空（为空返回真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>-n 字符串</code></td> 
   <td align="left">判断字符串是否为非空（非空返回真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>字串1 == 字串2</code></td> 
   <td align="left">判断字符串1是否和字符串2相等（相等返回真）</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>字串1 != 字串2</code></td> 
   <td align="left">判断字符串1是否和字符串2不相等（不相等返回真）</td> 
  </tr> 
 </tbody> 
</table>

**示例：**

*  判断变量是否为空：  
    ![在这里插入图片描述][20191202095542266.png]
 *  判断两个变量是否相等  
    ![在这里插入图片描述][20191202095747669.png]

## 6. 多重条件判断 ##

<table> 
 <thead> 
  <tr> 
   <th align="left">测试选项</th> 
   <th align="left">作 用</th> 
  </tr> 
 </thead> 
 <tbody> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>判断1 -a 判断2</code></td> 
   <td align="left">逻辑与，判断1和判断2都成立，最终的结果才为真</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>判断1 -o 判断2</code></td> 
   <td align="left">逻辑或，判断1和判断2有一个成立，最终的结果就为真</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td align="left"><code>！判断</code></td> 
   <td align="left">逻辑非，使原始的判断式取反</td> 
  </tr> 
 </tbody> 
</table>

**示例：**  
![在这里插入图片描述][2019120210092356.png]

--------------------

以上就是全部内容，谢谢你的阅读。

**如有纰漏，请不吝指出，不胜感激。**

如果你不沉下心来认真练习，所有的阅读都是白费的。

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