【青少年编程】【四级】计算并联电阻的值

曾经终败给现在 2022-08-28 00:38 295阅读 0赞

> 「青少年编程竞赛交流群」已成立（适合6至18周岁的青少年），公众号后台回复【Scratch】或【Python】，即可进入。如果加入了之前的社群不需要重复加入。
> 
> 我们将有关编程题目的教学视频已经发布到抖音号**21252972100，小马老师**上，大家可以关注一下。

# 计算并联电阻的值 #

两个电阻为r1和r2，两个电阻并联后的电阻R，计算公式如下：

R = 1/( 1/r1 + 1/r2)

分别输入r1和r2，计算并联电阻R。

## 1. 准备工作 ##

（1）小猫角色，白色背景。

## 2. 功能实现 ##

（1）询问“请输入第一个电阻”；

（2）询问“请输入第二个电阻”；

（3）小猫说出“并联后电阻值为xxx”。

## 3. 设计思路与实现 ##

### （1）角色分析 ###

*  角色：默认角色小猫

### （2）背景分析 ###

*  背景：默认背景（无色）

### （3）所用积木块介绍 ###

**a. 外观类**

![20210211131009690.png][]

*  在规定的时间内在舞台上显示输入的文字。

**b. 事件类**

![20210210212913621.png][]

*  程序开始积木块。
 *  点击舞台区的绿旗，执行以绿旗开始的所有程序脚本。

**c. 侦测类**

![20210211100750208.png][]

*  角色发出询问，并在舞台下边框弹出对话框，等待用户的输入回答。

![2021021110075936.png][]

*  实时的侦测用户所输入的回答，并存储在“回答”变量中。

**d. 运算类**

![20210211102907830.png][]

*  算术运算，返回左边与右边的和。

![20210211102935555.png][]

*  算术运算，返回左边与右边的商。

![20210211103056348.png][]

*  连接两个字符串，得到一个新的字符串。

**e. 变量类**

![20210217002832284.png][]

*  建立一个变量，输入变量名称，然后选择适用于所有角色还是适用于当前角色。

![2021030510445327.png][]

*  设置变量的值为给定值，通常用于初始化变量。

### （4）角色、舞台背景设置 ###

**a. 角色设置**

默认角色设置，无需修改角色造型。

**b. 舞台背景设置**

默认舞台背景设置，无需修改舞台背景。

### （5）脚本编写 ###

新建变量“r1”，用于存储第一个电阻值。

![d7af67f414dc4713b1cddedb9a5cc640.png][]

新建变量“r2”，用于存储第二个电阻值。

![cede438520364f14aebe8dd55ff10394.png][]

新建变量“R”，用于存储两个电阻并联之后的结果值。

![5184a2d0038f4e64be103023ec09e939.png][]

**a. 角色：小猫**

![14c1eb39edf94599a5f243a904b66b55.png][]

流程描述：

点击小绿旗时：

1.  开始：点击绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令。
2.  询问“请输入第一个电阻”。
3.  将输入的第一个电阻值存入r1。
4.  询问“请输入第二个电阻”。
5.  将输入的第二个电阻值存入r2。
6.  计算并联后的电阻值1/(1/r1 + 1/r2)存入R。
7.  小猫说出“并联后电阻值为xxx”。

## 4. 评分标准 ##

（1）输入第一个电阻值；（2分）

（2）输入第二个电阻值；（2分）

（3）计算出并联后的电阻值。（6分）

## 5. 考点分析 ##

四级考试大纲与说明

（一）考核目标

学生对编程软件的较强综合操作能力，考查使用软件进行数据处理的能力，同时对函数和过程的理解和使用进行考查，以及学生对已掌握知识的深度综合应用及思考更优程序方案，另针对参加 4 级考试的学生将进行结合分析和计算的情境考查。

（二）能力目标

通过本级考试的学生，逻辑推理能力很不错，对数据的处理，函数和过程等的理解和使用掌握得很不错，对已学知识的综合应用能力很好，具备一定的程序调试和优化能力。学生对编程软件的进一步综合操作能力，考查新建链表，字符串处理，循环的复杂运用，理解函数的作用范 围，理解多线程的概念，同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用， 另针对参加 4 级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。

（三）考试标准

1、理解并使用链表、函数和多线程。

*  1）能够新建链表；
 *  2）能够完成对链表中数据的插入、删除；
 *  3）字符串处理；
 *  4）能够自己创建一个有返回值的函数；
 *  5）理解函数的作用范围；
 *  6）理解多线程的概念；
 *  7）循环的复杂运用；
 *  8）逻辑，算法过渡。

（四）知识块

*  1. 字符串：字符串操作，加密。
 *  2. 函数：不同类型函数的创建，参数的设置，返回值，函数的调用。
 *  3. 链表：创建链表，实现数据的增、删、改、查，显示和隐藏，找最值，平均值等。
 *  4. 大综合：前面所有知识点的综合使用，考查。
 *  5. 程序优化：使用已有知识进行问题的优化。
 *  6. 逻辑，算法过渡：分析和计算情境考察，如爬楼梯的方法（递归）。
 *  7. 循环的复杂运用：循环的结构，循环的嵌套，递归调用。

备注：

>  *  为本题涉及到的知识点。
>  *  为需要掌握，但本题未涉及到的知识点。

（五）题型配比及分值

![d2bfb6128d6544819d354bd703d26f14.png][]

[20210211131009690.png]: /images/20220828/16eeca21d2e74000b084c00e5a7a158f.png
[20210210212913621.png]: /images/20220828/f1d5b33e26e34d1990cfaa2cf3561991.png
[20210211100750208.png]: /images/20220828/a5cdbc2a55014a4f8dca14421368bd12.png
[2021021110075936.png]: /images/20220828/1d365b50ae794662a8fd59a4b82f9462.png
[20210211102907830.png]: /images/20220828/858f97b27ace40838eebac5c27587666.png
[20210211102935555.png]: /images/20220828/40984895cf7845dfa6bcb1155162d1d2.png
[20210211103056348.png]: /images/20220828/91b0f76d694c412ea3c80f6ea12ab852.png
[20210217002832284.png]: /images/20220828/7bdcb7e72ac547d0b1d0972792ab6f3f.png
[2021030510445327.png]: /images/20220828/4e59bf27da7144c987c1beb132899752.png
[d7af67f414dc4713b1cddedb9a5cc640.png]: /images/20220828/4b96abd3f438457584cb50eba651fbb2.png
[cede438520364f14aebe8dd55ff10394.png]: /images/20220828/620ec3066981448286cb71ff84ac01e8.png
[5184a2d0038f4e64be103023ec09e939.png]: /images/20220828/ac550eb048f44eff9cf4af72e953ca57.png
[14c1eb39edf94599a5f243a904b66b55.png]: /images/20220828/70b21863e1a64b618b5e7c6b2442b458.png
[d2bfb6128d6544819d354bd703d26f14.png]: /images/20220828/77dfb3b453a94de9acb2eb3df744bd41.png